Tekmovanje iz znanja angleščine v 8. in 9. razredu

Dragi učenci in učenke osmih in devetih razredov!

V šolskem letu 21/22 Zavod RS za šolstvo razpisuje Selekcijsko tekmovanje s področja angleščine za učenke in učence 8. in 9. razreda osnovne šole. Tekmovanje poteka na dveh ravneh v dveh tekmovalnih skupinah.

Posamezne ravni tekmovanja bodo izvedene:

  • šolska raven tekmovanja: četrtek, 11. 11. 2021, ob 13. uri
  • državna raven tekmovanja: sreda, 16. 3. 2022, ob 14.uri

Knjižna predloga za državno raven tekmovanja v 9. razredu je John Green: Turtles All the Way Down.

Na šolski ravni tekmovanja v 8. in 9. razredu literarne predloge ni.

Tekmovanje poteka v skladu s Pravilnikom o tekmovanju učencev 8. in 9. razreda osnovne šole s področja angleščine, ki je dostopen TUKAJ.

Mentorica tekmovanja za učence osmih razredov je Urška Klinc, za učence devetih razredov pa Ana Kapš.

“Domišljija je pomembnejša od znanja”, je izjavil A. Einstain.

Citat sem povzela, se pa z njim še kako strinjam.

Šestošolci, a oddelka, so danes, 23. junija, pri uri likovne umetnosti dokazali, da so še kako

ustvarjalni in domiselni.Domišljija brez meja, bi lahko zapisali ob videnem. Ob dejstvu, da so

ocene že zdavnaj zaključene, in misli mnogih, že daleč vstran.

 

Učenci so imeli na mizi le kos oranžnega, rumenega in kos modrega potiskanega lista.

 

            

Dogovorili smo se, da pripravljeno površino, nad znano in zanimivo, Einstainovo izjavo, zapolnijo v slikarski tehniki kolaža, z materialom, ki ga imajo na voljo.

Tako so šestošolci, domala zadnji dan pouka, pred počitnicami,

ustvarjali in ustvarili, vsak svojo sliko.

 

Zanimiv navdih jih je vodil, odpiral pot, v prostranosti, širine, mnoge do sonca.

Nekatere lepljenke nas nagovarjajo,

z modrino neba,


drugim modra predstavlja neskončno širino morja.

 

Vsem učencem, ki so danes bili pri uri likovne umetnosti, pa je skupno, da so pokazali,

bogato domišljijo.

 

Verjamem, da bi A E, navdušen, kako domiselni, da so. In to, pravzaprav zadnji šolski dan.

 

Prepričana sem, da se jim kakor tudi ostalim ustvarjalnim učencem na šoli, po uspešno končani

devetletki, na široko odpirajo, mnoga vrata različnih poklicnih smeri.

 

 

Vse lepo, na vaših poteh!

 

 

Janja Tomažič

Asjin STRIP je bil opažen

Strip sedmošolke Asje Kožul sem v času dela od doma, poslala na spletni natečaj Protostrip – s stripom proti virusu.

Z veseljem sporočam, da je bil Asjin strip, ki ga je, tako kot vsi sedmošolci ustvarila, kot redno nalogo v času med epidemijo koronavirusa, opažen.

 

Asja je prejela POHVALO JSKD republike Slovenije, za kakovostno delo.

   

    Asja je dokazala, da ustvarjalna energija med epidemijo koronavirusa,

ni bila nič manjša.

 

Napisali so, da jih je prijetno presenetil velik odziv ustvarjalcev iz cele Slovenije,

zamejstva in tudi tujine.

 

 

Iskrene čestitke!    Iskrene čestitke! 

 

 

 

Janja Tomažič, učiteljica likovne umetnosti

Takšne animacije, FLIPBOOK in THAUMATROPE, so ustvarili, devetošolci.

 

Razmišljujoči in ustvarjalni!

                           Takšne animacije so ustvarili, devetošolci.

 

Nekateri učenci so si zamislili zanimivo vsebino in likovni slikarski pristop.

Zaradi velikega števila sličic, so, po videnem, potrebovali veliko časa, da lahko spremljamo,

kar imajo pokazati. Bravo!

Animácija (latinsko animare – obuditi v življenje) je iluzija gibanja, ki se doseže s hitrim prikazovanjem sličic. Vsaka sličica je nekoliko drugačna od predhodne. Običajno posnamejo 24  ali 12 sličic na sekundo, kar presega sposobnost človeškega vida razločiti posamezne sličice. *

 

https://eucbeniki.sio.si/lum9/2429/index.html

https://www.ucimte.com/?q=interaktivni_ucbenik_prost_dostop/1000159

Naloge animacije in animiranega filma, rezultat:

FLIPBOOK ali THAUMATROPE

Video(2)

 

drive.google.com

Čestitke!

Video(2)

Da, ni enostavno, lahko potrdijo učenci devetih razredov.

 

*Svetovni splet

STRIP

 

Sedmošolci so v okviru učnih vsebin LUM, ponovili znano in nadgradili ter ustvarjali, strip na temo

BOJ PROTI VIRUSU!

 

Seznanili so se zgodovino stripa in spoznali zgodovino slovenskega stripa.

Mnogo zanimivega lahko preberete v Stripoholiku tudi vi: ZGODOVINA SLOVENSKEGA STRIPA
1927-2007: https://www.stripovi.com/stripoholik/fanzin_st_5.pdf

Tema stripa, ki so jo upodabljali učenci, je BOJ PROTI VIRUSU!
Narišite strip! | Dnevnik
Učenci so bili seznanjeni, da bom najbljše stripe poslala na natečaj:
“Z ustvarjalnostjo nad virus: likovni in strip natečaj”.
Kako razumeti strip: o nevidni umetnosti: Scott Mccloud ...

   Miki Muster,

   dobitnik Prešernove nagrade, Cankarjev dom 7. 2. 2015

Po prevzemu nagrade Miki Muster, je bil kratek, saj je, kot je dejal,

   povedal že vse:
  “Ko sem bil otrok, sem sanjal o tem, da bom zabaval
  generacije otrok in mislim, da mi je uspelo. Imam pa željo.
  Če imate tudi vi neizpolnjene otroške sanje, vam želim, da bi
  se vam izpolnile, tako kot so se meni.”

Miki Muster 3 – STRIP.ART.NICA         Fotografija osebe Radio Capris.

Miki Muster - vedno je risal za tiste, ki v sebi nosijo otroka ...

  Prelistaj: https://sl.wikipedia.org/wiki/Miki_Muster


Miki Muster, Gusarji, Risba v Mikijevih stripih spominja na klasično animacijo.

 

 

 

Učencem sem želela veliko zadovoljstva in uspeha pri ustvarjanju, vam pa, da se ob ogledu

spletnih vsebin spomnite že pozabljenih zanimivosti in spoznavanje novih.

Nekateri učenci so v ustvarjanje vložili veliko energije,

idej in so sledili izraznim sredstvom posameznega materiala,

drugim se je malo mudilo …

 

Nekateri so se stripu zelo posvetili.

  Uspeh ni izostal. Lepo!

Prepuščam vam pogled v likovno ustvarjalno moč, sedmošolcev!

 

 

 

Veliko zanimivega o zgodovini stripa, znanih junakih in stripih najdeš na: https://sl.wikipedia.org/wiki/Strip

 

 

 

Učiteljica likovne umetnosti, Janja Tomažič