Od 26. 1. 2021 bo POUK za učence 1., 2. in 3. razreda potekal V ŠOLI

Na podlagi okrožnice Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport (v nadaljevanju: MIZŠ) št. 6030-1/2021/10 z dne, 20. 1. 2021, in skladno s priporočili Nacionalnega inštituta za javno zdravje ter Zavoda RS za šolstvo se 26. 1. 2021 k pouku v prostore šole vračajo učenci 1., 2. in 3. razreda matične in podružnične šole.

Spoštovani starši!

V torek, 26. 1. 2021, ob 8.00 se bomo učenci 1., 2. in 3. razreda skupaj s starši ter razredničarkami zbrali na šolskem igrišču matične in podružnične šole.

V želji, da način izobraževanja v šoli teče vse do konca šolskega leta, Vas vljudno prosimo za odgovorno upoštevanje osnovnih ukrepov za preprečevanje širjenja epidemije, nošenje maske, ko ni omogočena razdalja, ter dosledno higieno rok, kašlja.

V šolo se vračajo zdravi učenci. V primeru zdravstvenih omejitev otroka starše vljudno prosimo, da razredničarki posredujejo mnenje pediatra. Za otroke, ki se iz zdravstvenih razlogov ne morejo priključiti izobraževanju v šoli, bo še naprej teklo izobraževanje na daljavo.

Učenci bodo čas v šoli preživeli znotraj svojih oddelkov, ki jih imenujemo »mehurček«. V torek ne bo omogočeno jutranje varstvo in zajtrk, oddelek podaljšanega bivanja in ostala prehrana pa bo omogočena kot ob začetku šolskega leta. Starše prosimo, da v torek razredničarki sporočijo morebitne spremembe pri prehrani otroka in obiskovanju razširjenega programa (jutranje varstvo, podaljšano bivanje). Smiselno je, da učenec v torek prinese v šolo vse šolske potrebščine, ki jih je oktobra odnesel domov.

Od torka, 26. 1. 2021, ne vozi integrirana linija posebnega linijskega prevoza. Ko se bo linija ponovno vzpostavila, Vas bomo o tem obvestili na šolski spletni strani.     

Vsi zaposleni se izjemno veselimo ponovnega srečanja z vami, vrveža v učilnicah, v šolskem parku in na igriščih.

Vse dobro.

Pomembno obvestilo za šolanje med 19. in 23. 10. 2020

Spoštovani starši, skrbniki

Zaradi poslabšanja epidemiološke situacije se pouk v tednu med 19. in 23. 10. 2020 izvaja prilagojeno, in sicer se učenci od vključno 6. do 9. razreda izobražujejo na daljavo. Od učiteljev so učenci že prejeli navodila, kako dostopajo do gradiv, in sicer z AAI prijavo. Vsebin več ne bo na šolski spletni strani, temveč bodo v spletnih učilnicah (povezava zgoraj desno na osnovni strani šolske spletne strani). Učitelji bodo dnevno vsebino predmeta naložili v spletno učilnico vsak dan sproti, do 8.20.

Za učence od 1. do vključno 5. razreda pouk po običajnem urniku poteka v šoli, tako jutranje varstvo, podaljšano bivanje, interesne dejavnosti in vse oblike prehrane na šoli. Odpadejo pa v prihodnjem tednu vse dejavnosti, ki jih vodijo zunanji izvajalci.

Učne težave učenca in koraki pomoči

Da bi učenci najbolje izkoristili delo šole na učnem področju, tekom pouka, jih učitelji in ostali strokovni delavci spodbujamo k sodelovanju med poukom, urejenim potrebščinam in opravljanju šolskih obveznosti.

Kljub temu se zaradi različnih faktorjev izkažejo pri učencih učne težave. Včasih so te pogojene s sposobnostmi, specifičnimi težavami ali ovirami, pomanjkljivim interesom, motivacijo, socialno ekonomskimi stiskami družin, nenadnih izrednih dogodkov.

  • Vsi učenci imajo možnost obiskovati DOPOLNILNI POUK, ki je prvi korak pri utrjevanju, dodatni razlagi snovi. Dopolnilni pouk je na šoli namerno umeščen v urnik ob terminih, ko na urniku ni predmetov iz obveznega predmetnika.
  • Če dopolnilni pouk ne zadošča, učence s soglasjem in razširjenim sodelovanjem s ŠOLSKO SVETOVALNO SLUŽBO vključimo v INDIVIDUALNO ALI SKUPINSKO UČNO POMOČ, ki jo izvajajo učitelji na šoli. Na tem mestu učencu v večini primerov učitelji pripravijo v soglasju s starši IZVIRNI DELOVNI PROJEKT POMOČI, v katerem se izvajalec učne pomoči in ostali učitelji še bolj poglobijo v učenčeve težave in močna področja ter sproti načrtujejo delo in potrebne prilagoditve v procesu poučevanja.
  • V kolikor se pri učencu kljub sprotnemu poglobljenemu načrtovanju in prilagoditvam pri poučevanju ne kažejo napredki v znanju, lahko šola za učenca zaprosi za DODATNO STROKOVNO MNENJE ZUNANJO USTANOVO. Zunanja ustanova ustrezno svetuje staršem in učiteljem oziroma šolski svetovalni službi glede oblik in metod dela z učencem ali pa staršem predstavi naslednjo stopnjo pomoči.
  • Kadar je iz vmesnih in končnih poročil o delu z učencem, ki jih napiše izvajalec pomoči na vsaki stopnji, razvidno, da ima učenec izrazite učne težave in kljub vsem prilagoditvam pri poučevanju in učenju, ne napreduje, se staršem predlaga POSTOPEK USMERJANJA V IZOBRAŽEVALNI PROGRAM S PRILAGOJENIM IZVAJANJEM IN DODATNO STROKOVNO POMOČJO. To pomeni, da učenec potrebuje še več pomoči in prilagoditev, kot jih je imel do sedaj. Postopek usmerjanja navadno sprožijo starši na predpisanem obrazcu Zahteva za začetek postopka usmerjanja. Na takšen način je učenec v postopku morebitnega pridobivanja odločbe z opredeljenim številom ur dodatne strokovne pomoči in vrsto izvajalca ter potrebnimi prilagoditvami in je usmerjen v eno izmed skupin otrok s posebnimi potrebami.

Na šoli izvajamo tudi dejavnosti prostovoljcev. Na ta način lahko zagotovimo vrstniško učno pomoč, ki je prav tako lahko dobrodošla in učinkovita. Sodelujemo tudi s Centrom za socialno delo Maribor, v okviru katerega teče pomoč na Pika centru in laična pomoč na domu.